بازگشت به مرکز آزمون‌ها
روان‌سنجی انگیزش و ذهنیت رشد

تست طرز فکر و ذهنیت رشد (کارول دوئک)

ارزیابی باورهای بنیادین درباره هوش، استعداد، مواجهه با شکست و اشتیاق برای یادگیری

نظریه طرز فکر پروفسور کارول دوئک (دانشگاه استنفورد)سنجش ۴ بعد: هوش، تلاش، چالش و نقدپذیریاصلی‌ترین عامل پیش‌بینی شکوفایی تحصیلی، نوآوری و تاب‌آوریپردازش کاملاً محلی در مرورگر (حفظ ۱۰۰٪ حریم خصوصی)
پیشرفت پاسخ‌دهی:۰ از ۱۶ گویه (۰٪)
معیار پاسخ‌دهی: عبارتی را انتخاب کنید که نمایانگر باور واقعی و همیشگی شماست؛ هیچ پاسخی خوب یا بد تلقی نمی‌شود.
۱
هوش و استعداد

شما مقدار معینی هوش و استعداد دارید و کار زیادی برای تغییر دادن اساسی آن از دستتان برنمی‌آید.

۲
هوش و استعداد

صرف‌نظر از اینکه در چه سطحی هستید، همیشه می‌توانید هوش، توانمندی و مهارت‌هایتان را به طور چشمگیری گسترش دهید.

۳
هوش و استعداد

استعداد واقعی چیزی است که انسان با آن متولد می‌شود، نه چیزی که بعداً با ممارست بسازد.

۴
هوش و استعداد

با تمرین مستمر، راهبردهای درست و مطالعه عمیق، هرکسی می‌تواند توانایی‌های ذهنی خود را چندین برابر کند.

۵
نگرش به تلاش

اگر مجبورید برای یادگیری یک مهارت خیلی به خودتان زحمت دهید، یعنی استعداد ذاتی لازم برای آن کار را ندارید.

۶
نگرش به تلاش

تلاش و ممارست، تنها مسیر واقعی و شگفت‌انگیز برای تبدیل شدن به فردی مسلط و کارآمد است.

۷
نگرش به تلاش

افراد واقعاً باهوش و نابغه، کارهای پیچیده را بدون زحمت و انرژی زیاد به سرانجام می‌رسانند.

۸
نگرش به تلاش

حتی برجسته‌ترین مشاهیر و نوابغ تاریخ نیز برای رسیدن به اوج، به هزاران ساعت تمرین مشقت‌بار نیاز داشته‌اند.

۹
مواجهه با شکست

ترجیح می‌دهم کارهایی را انجام دهم که از قبل بلد هستم تا اینکه سراغ چالش‌های جدید بروم و ریسک شکست را بپذیرم.

۱۰
مواجهه با شکست

من از کارهای سخت و چالش‌برانگیز لذت می‌برم، چون شکست در آنها را بهترین منبع یادگیری و رشد می‌دانم.

۱۱
مواجهه با شکست

وقتی در آزمون یا کاری شکست می‌خورم، احساس ناتوانی و بی‌ارزشی می‌کنم و به توانایی‌هایم شک می‌کنم.

۱۲
مواجهه با شکست

شکست برای من پایان خط نیست؛ بلکه نشانه‌ای است که می‌گوید باید روشم را اصلاح کنم و دوباره هوشمندانه‌تر تلاش کنم.

۱۳
نقدپذیری و دیگران

هنگام شنیدن انتقاد یا اشاره به خطاهایم، سریعاً احساس دلخوری و حالت تدافعی پیدا می‌کنم.

۱۴
نقدپذیری و دیگران

از بازخوردها و انتقادهای سازنده دیگران استقبال می‌کنم چون نقاط کور کارم را به من نشان می‌دهند.

۱۵
نقدپذیری و دیگران

دیدن پیشرفت چشمگیر و موفقیت‌های بزرگ اطرافیانم، گاهی به من احساس ناامنی یا عقب‌ماندگی می‌دهد.

۱۶
نقدپذیری و دیگران

از پیروزی و درخشش افراد موفق الهام می‌گیرم و تلاش می‌کنم درس‌های نهفته در مسیر آنها را بیاموزم.

پس از پاسخ به ۱۶ پرسش، ارزیابی نسبت ذهنیت رشد به ایستا، تفکیک ۴ بعد نگرشی و کارنامه رسمی تک‌صفحه‌ای A4 ارائه خواهد شد.

دامنه‌های نمره‌گذاری مقیاس دوئک

مقیاس ۱ تا ۵
طرز فکر رشد قدرتمند و بالنده (Strong Growth)اشتیاق عمیق به یادگیری، اشتیاق به چالش و پذیرش شکست
۴.۲ تا ۵.۰
طرز فکر رشد همراه با رگه‌هایی از ذهنیت ایستادیدگاه عمومی رشدگرا با احتیاط در موقعیت‌های حساس
۳.۴ تا ۴.۱
طرز فکر بینابین و مشروط (Mixed Mindset)باور به رشد در برخی حوزه‌ها و تسلیم به استعداد در سایرین
۲.۶ تا ۳.۳
طرز فکر ایستا و محدودکننده (Fixed Mindset)باور به استعداد موروثی ثابت، اجتناب از چالش و ترس از قضاوت
۱.۰ تا ۲.۵

شناسنامه علمی مقیاس ذهنیت رشد دوئک

طراح نظریه و مقیاس:پروفسور کارول اس. دوئک (Carol S. Dweck - دانشگاه استنفورد)
چارچوب نظری:نظریه‌های ضمنی هوش (Theories of Intelligence) و انگیزش پیشرفت
کاربرد در توسعه فردی:پرورش انعطاف‌پذیری عصبی (Neuroplasticity) و غلبه بر ترس از اشتباه